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febrer 2010 |
驴Qu茅 valor atribuye el profesorado de educaci贸n primaria en formaci贸n al conocimiento de los aspectos f铆sico-qu铆micos del medio? Repercusiones en la docencia universitaria |
Echave, Anna De
; Morales, M陋 Jes煤s
; S谩nchez, M陋 Dolores
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febrer 2010 |
De la recerca a l鈥檃ula: treball en xarxa universitat-escola |
Casanovas Catal脿, Montserrat
; Jov茅, M. Carme
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febrer 2010 |
De la recerca a l鈥檃ula: treball en xarxa universitat-escola |
Casanovas Catal脿, Montserrat
; Jov茅, M. Carme
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juny 2014 |
El Reciclatge ling眉铆stic dels mestres despr茅s del franquisme |
Teixidor Parra, Laura
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juny 2011 |
La Reflexi贸 sobre la pr脿ctica i l鈥檃valuaci贸 mitjan莽ant autoavaluaci贸 i coavaluaci贸, en la formaci贸 inicial universit脿ria: una experi猫ncia als estudis de mestre/a-educaci贸 f铆sica per aplicar al grau de mestre/a de prim脿ria |
Pradas i Casas, Ricard
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juny 2011 |
La Reflexi贸 sobre la pr脿ctica i l鈥檃valuaci贸 mitjan莽ant autoavaluaci贸 i coavaluaci贸, en la formaci贸 inicial universit脿ria: una experi猫ncia als estudis de mestre/a-educaci贸 f铆sica per aplicar al grau de mestre/a de prim脿ria |
Pradas i Casas, Ricard
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febrer 2010 |
La Relevancia de las creencias sobre diversidad cultural en la formaci贸n del docente = The significance of beliefs on cultural diversity in the training of teachers |
Hinojosa Pareja, Eva Fca.
; L贸pez L贸pez, M. del Carmen
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febrer 2010 |
La Relevancia de las creencias sobre diversidad cultural en la formaci贸n del docente = The significance of beliefs on cultural diversity in the training of teachers |
Hinojosa Pareja, Eva Fca.
; L贸pez L贸pez, M. del Carmen
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2011 |
Repensando la formaci贸n inicial del profesorado para abordar el tratamiento a la diversidad cultural y ling眉铆stica en el aula = Rethinking initial teacher education for linguistic and cvltural diversity in the classroom |
Coelho, Elizabeth
; Oller, Judith
; Serra i Bonet, Josep Maria
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Repensando la formaci贸n inicial del profesorado para abordar el tratamiento a la diversidad cultural y ling眉铆stica en el aula = Rethinking initial teacher education for linguistic and cvltural diversity in the classroom |
Coelho, Elizabeth
; Oller, Judith
; Serra i Bonet, Josep Maria
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Repensando la formaci贸n inicial del profesorado para abordar el tratamiento a la diversidad cultural y ling眉铆stica en el aula = Rethinking initial teacher education for linguistic and cvltural diversity in the classroom |
Coelho, Elizabeth
; Oller, Judith
; Serra i Bonet, Josep Maria
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1 juny 2018 |
Repensando la formaci贸n inicial del profesorado para abordar el tratamiento a la diversidad cultural y ling眉铆stica en el aula = Rethinking initial teacher education for linguistic and cvltural diversity in the classroom |
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5 juny 2018 |
Repensando la formaci贸n inicial del profesorado para abordar el tratamiento a la diversidad cultural y ling眉铆stica en el aula = Rethinking initial teacher education for linguistic and cvltural diversity in the classroom |
Coelho, Elizabeth
; Oller, Judith
; Serra i Bonet, Josep Maria
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15 febrer 2020 |
Repensando la formaci贸n inicial de maestros de matem谩ticas: cinco consideraciones para contribuir al progreso social |
Alsina, Angel
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15 desembre 2019 |
Repensando la formaci贸n inicial de maestros de matem谩ticas: cinco consideraciones para contribuir al progreso social |
Alsina, 脌ngel
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28 juliol 2023 |
Revisiting STEAM in the interplay between extrinsic and intrinsic goals of education: Implications for teaching and teacher training |
Rodrigues-Silva, Jefferson
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15 febrer 2020 |
Sobre la naturaleza de las matem谩ticas en la formaci贸n inicial de maestros: los procesos matem谩ticos en el sistema de creencias de los estudiantes = About the nature of mathematics in initial teacher training: The mathematical processes in the belief systems of students |
Alsina, Angel
; L贸pez, Paula
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2014 |
Sobre la naturaleza de las matem谩ticas en la formaci贸n inicial de maestros: los procesos matem谩ticos en el sistema de creencias de los estudiantes = About the nature of mathematics in initial teacher training: The mathematical processes in the belief systems of students |
Alsina, 脌ngel
; L贸pez Serentill, Paula
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La sostenibilidad en la formaci贸n inicial del profesorado: aplicaci贸n del modelo ACES |
Geli, Anna M.
; Junyent i Pubill, Merc猫
; Arbat Bau, Eva
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La sostenibilidad en la formaci贸n inicial del profesorado: aplicaci贸n del modelo ACES |
Geli, Anna M.
; Junyent i Pubill, Merc猫
; Arbat Bau, Eva
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15 febrer 2020 |
La sostenibilidad en la formaci贸n inicial del profesorado: aplicaci贸n del modelo ACES |
Geli, Anna M.
; Junyent i Pubill, Merc猫
; Arbat Bau, Eva
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2005 |
La sostenibilidad en la formaci贸n inicial del profesorado: aplicaci贸n del modelo ACES |
Geli, Anna M.
; Junyent i Pubill, Merc猫
; Arbat Bau, Eva
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juny 2011 |
Trabajando conjuntamente desde el m贸dulo: el proyecto interdisciplinar |
Ezeiza Ramos, Ainhoa
; Aldaz, Juan
; Karrera, I帽aki
; Zulaika, Teresa
; Olalde L贸pez De Arechavaleta, Blanca
; Elizalde Alcayaga, Luis Mar铆a
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juny 2011 |
Trabajando conjuntamente desde el m贸dulo: el proyecto interdisciplinar |
Ezeiza Ramos, Ainhoa
; Aldaz, Juan
; Karrera, I帽aki
; Zulaika, Teresa
; Olalde L贸pez De Arechavaleta, Blanca
; Elizalde Alcayaga, Luis Mar铆a
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febrer 2010 |
Trabajar el patrimonio hist贸rico-art铆stico y cultural con maestros en formaci贸n de educaci贸n infantil |
Hern谩ndez R铆os, M. Luisa
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